De spelgeletterdheid van kinderen en competenties van ouders (CLapp)

Het CLapp-onderzoek is het eerste onderzoek dat inzoomt op lagereschoolkinderen en de gevaarlijk vervagende grens tussen games en kansspelen. Via het Clapp-onderzoek verwierven we inzicht in de attitudes, motivaties en het gedrag inzake game- en kansspelen van kinderen uit het vijfde en zesde leerjaar in Vlaanderen alsook van hun ouders. Dit project stelt de opbouw en aanscherping van een bewuste en kritische zelfreflexieve houding ten aanzien van spellen, kortweg ludoliteracy genoemd, centraal als de sleutel tot verantwoord spelgedrag, en dit zowel bij kinderen als bij ouders.