Skip to main content

Gebruik van psychostimulantia door studenten

Uit een grootschalig onderzoek bij Vlaamse studenten blijkt dat een belangrijk deel van deze studenten (3 tot 10%) stimulerende medicatie, voornamelijk methylfenidaat zoals Rilatine, als een prestatieverhogend middel gebruikt. Het oneigenlijk gebruik van deze stimulantia kan schadelijke mentale en fysieke gezondheidseffecten hebben, waardoor het eveneens een onderzoeksprioriteit wordt. Hoewel we dus een zicht hebben op de prevalentie van dit oneigenlijk gebruik van stimulantia, is er bijna niets geweten over de karakteristieken van de gebruikers, de impact op het fysieke en mentale welzijn van de studenten en de psychosociale motieven van het misbruik van stimulerende middelen. Bovendien is er een gebrek aan kennis over de aanbodszijde van dit volksgezondheidsprobleem. Deze studie heeft als doel om wetenschappelijke kennis te verzamelen over het misbruik van methylfenidaat in Vlaanderen.

Universiteit Antwerpen, departement sociologie


Doelstelling

Deze studie tracht volgende vragen te beantwoorden:

  1. Welke groepen studenten misbruiken deze stimulantia en wat is de impact van dit misbruik op hun welzijn?
  2. Waarom stellen deze studenten dit gedrag?
  3. Hoe geraken de studenten aan deze voorschriftplichtige geneesmiddelen?

Output

De Bruyn, S., Wouters, E., Ponnet, K., Tholen, R., Masquillier, C., Remmen, R., & Van Hal, G. (2020). Off‐label prescribing of stimulant medication to students: a qualitative study on the general practitioner perspective. Sociology of Health & Illness, 42(7), 1657–1672. https://doi.org/10.1111/1467-9566.13166

Ponnet, K., Tholen, R., De Bruyn, S., Wouters, E., Van Ouytsel, J., Walrave, M., & Van Hal, G. (2020). Students’ stimulant use for cognitive enhancement: A deliberate choice rather than an emotional response to a given situation. Drug and Alcohol Dependence, 218, 108410. https://doi.org/10.1016/j.drugalcdep.2020.108410

Datum laatste aanpassing: 2025-04-22