Verslavings–
preventie in de klas? De leerlijn voor het secundair onderwijs biedt houvast.

De leerlijn formuleert concrete leerdoelen per graad over wat je aan de leerlingen kan leren over het omgaan met deze middelen. Omdat roken, drinken, gamen, gokken of experimenteren met drugs vanaf een bepaalde leeftijd de leefwereld van kinderen en jongeren binnenkomt, is preventief werken belangrijk, ook op school. Dat kan je doen door in te zetten op een veilige en warme sfeer, het ondersteunen van bijvoorbeeld leerkrachten en zorgpersoneel, maar ook door de thema’s op het juiste moment en met de juiste toon te bespreken op klasniveau. Het doel? Leerlingen te ondersteunen bij het maken van gezonde keuzes, nu en later.

Om impact te hebben in verslavingspreventie, moet je de juiste snaar raken.

Enkele voorbeelden:

• Corrigeer foutieve sociale normen (zoals “iedereen doet het”)
• Werk aan positieve copingvaardigheden (zoals sporten of wandelen om om te gaan met stress)

Andere zaken waar vaak spontaan aan gedacht wordt, werken net niet en vermijd je dus beter:

• Focus niet op lange termijngevolgen waar leerlingen nu weinig boodschap aan hebben
• Maak leerlingen niet bang voor dramatische gevolgen

De leerlijn biedt advies op drie niveaus: de school, de leerkracht en de lesinhoud.

De leerlijn formuleert concrete leerdoelen op basis van wetenschappelijke literatuur en onderzoek én gelinkt aan de onderwijsdoelen. De leerdoelen zijn makkelijk te vertalen naar een klassikaal aanbod.

De verschillende leerdoelen worden gekoppeld aan bestaande materialen, visieteksten en methodieken of aan kant-en-klare lespakketten. Per themafiche vind je ook een overzicht terug met extra informatie voor leerlingen, voor leerkrachten en voor ouders.

Ter verbreding en inspiratie kunnen leerkrachten van uiteenlopende vakken aan de slag met het documentje voor ‘horizontale samenhang en differentiatie’, dat vanuit verschillende onderwijsdoelen de link legt met verslavingspreventie.

Met het gebruik van de leerlijn geef je invulling aan de pijler educatie van het drugbeleid op school. Aan de hand van de leerlijn kan je afstemmen met collega’s van andere graden en doordachte keuzes maken.

De insteek voor de leerlijn verslavingspreventie kwam tot stand in overleg met verschillende partnerorganisaties binnen het preventieve gezondheidsbeleid: VAD, Gezond Leven, Sensoa, VSV en MOEV – met ondersteuning vanuit het GO! Daarnaast gaf de pedagogische begeleidingsdienst van Katholiek Onderwijs Vlaanderen waardevolle feedback.

Het resultaat is een leerlijn die stevig onderbouwd is én aansluit bij de realiteit van scholen. Ze kadert binnen de bredere visie van de Gezonde School.